我有一副有线耳机，平时用来听歌，随手放，也并未在意。
一次，我准备找耳线听歌，结果发现，耳线竟然断了！！！
在我仔细检查下，我发现它是被剪断的！
此刻，我立马想到了一个人，那人不是别人，正是调皮捣蛋的小可爱！
我把小蜜罐叫来问：“你剪的？”
小蜜罐不好意思地笑了！
“是你剪的就勇敢承认。”我鼓励她说出来。
小蜜罐不敢说，只能点点头回应我。
“那你为什么要剪呢？”
小蜜罐那时还小，还不知道怎么说，她一直在思考。
我拿着断了的耳机蹲下来跟小蜜罐说：“这个是耳机，妈妈每天要用的东西，是妈妈的，不是你的。如果妈妈给你的，才是你的！如果妈妈借你，那你必须还回来，我给你什么样还回来就得什么样！”
“我没有答应给你，你就不能拿，因为这东西是妈妈的，你必须要得到妈妈的允许！”
小蜜罐的表情既有自责又有疑问的样子。
“你同学吃的糖，没有给你，你能不能拿来吃？”
小蜜罐摇摇头。
“你同学给你了一个棒棒糖，你能不能吃？”
小蜜罐想了想，点点头。
“对，别人给你的就是你的了，你可以自己决定做什么，怎么做。没有给你，你就不能拿！”
小蜜罐这回理解了。
“好，那么你剪坏了我的耳机需要赔偿，妈妈要重新购买耳机，你得把钱给我。”
“妈妈，多少钱啊？”小蜜罐跑到客厅，看她的储蓄罐，里面只有多一点，这还是她努力闯关得来的！
“我看看。”我找了一款性价比高的耳机，我给她看价格，“元。”
“可是妈妈，我给你了，我就没有钱了啊！”小蜜罐有点着急，她很在意自己的钱。
我摇摇头说：“那没有办法，你必须赔偿，损坏别人的东西是要负责任的！”
小蜜罐在各种纠结后终于不情愿地掏出了，我找了她一元。小蜜罐有些难过！
我买的耳机到了，试用后觉得效果一般，说话总有气声，于是重新买了一个便宜的。
我找到小蜜罐说：“你很幸运，妈妈买的元的耳机并不好用，我换了一个超级便宜的耳机，这回能退你几十元！”
小蜜罐似乎瞬间从这件事中走了出来，她开心了，我看着她一点点地把钱塞回储蓄罐。
“下次还能不能剪断妈妈的东西？”
“不能！”
“那妈妈的东西你要用应该怎么办？”
“问妈妈。”
“对，宝贝真棒，这是妈妈教你的第一堂边界课！”
那时小蜜罐4岁。
长大一点，小蜜罐又把我的剪刀拿走了，我需要的时候却找不到。
这时候我又问小蜜罐，小蜜罐把剪刀藏在角落里，我根本找不到。
我问：“你拿剪刀应该先问妈妈，这是妈妈的剪刀！你有你自己的剪刀，你的剪刀有5把！且你的剪刀刀头是圆润的，妈妈的剪刀是锋利的，妈妈的剪刀你不能用！你要拿必须经过妈妈同意！”
我把剪刀做了对比，小蜜罐看到了它们的区别，也能明白我的剪刀更危险，于是小蜜罐又点点头。
这是给她上的第二堂边界课，那时小蜜罐5岁。
到了小学阶段，小蜜罐每次让我给她买东西付我现金，我就把现金放在钱包里，钱包我也放在小蜜罐触手可及的位置。
一天小蜜罐看我从包里拿钱找她，就说：“妈妈，你包里的钱我可以想拿多少就拿多少。”
我回道：“不可以，这钱是我的，不是你的。你付钱给我，所以你看得到这些现金，但是妈妈已经用手机支付完成了，这是你看不到的电子现金。我替你买东西，你支付给我的现金已经完成了交易，你的现金已经变成了实物！”
我给她看订单，“我们就等它到家了，这才是你用现金购买的东西，你的现金已经花出去了！储蓄罐里的才是你的钱，明白了吗？”
“明白了。”小蜜罐点点头。
“在家里，妈妈的东西是妈妈的，爸爸的东西是爸爸的，你的东西是你的！”
“如果妈妈乱翻乱拿乱画你的东西，你会怎么样？”
小蜜罐马上尖叫了一声。
“你看看你的反应，你是不是很激动？你不允许别人拿你的东西，但是你却允许自己拿别人的东西，这是何道理啊？”
小蜜罐“嘿嘿”笑起来。
“在家里，所有家庭成员都要保持一定的边界感，不是妈妈的就是你的，也不是爸爸的就是你的，而是你自己的才是你的！”
“你要用爸妈的东西就必须来问我们，经过我们同意你才可以使用。有一些东西妈妈要求你用好要还回来，那你就必须还回来。”
“我知道，我知道！”
这是我给小蜜罐上的第三堂边界课。
我曾经带过一个高中生，我们的师生关系从高二一直到高三高考前，每一个高中生到我这里的第一课就是聊天。
我跟每一位高中生谈话的目标只有一个，就是通过了解他们的个人情况、家庭情况及学习现状和目标来找到他们的问题所在，并最终找到解决方案提高学习成绩！
这个高中生在杭州排名中等的高中，他成绩属于班级中下层，我还记得第一次跟他见面聊天，我问他平时喜欢做什么事？
他说打游戏。
我问：“你妈妈说你高一成绩还可以，后面就开始往下掉是什么原因？”
他语出惊人道：“我家拆迁户，多的是房子，我以后就靠收租就可以了，干嘛要学习？”
原来如此，我内心很震惊，这他都知道，还说得理直气壮。后来我说了一些话，改变了他的想法。
之后，我给他妈妈打电话，重复了一遍他儿子的话后问：“你们家是不是有人经常在他面前说这样的话？”
他妈妈回答道：“我没有啊！我从来没有说过唉。”
“那既然你没有说，他却能说的如此清晰，连收租都规划好了，一定是有其他家人经常跟他说这个概念。”
他妈妈想了想说：“不会吧？”她也不确定。
当然，最后这孩子考上了二本，在大连读书。至少最后这孩子意识到了他的问题，通过他自己的努力，考上了理想院校。
这个孩子说的话实际反应了一个普遍现象，很多家庭的父母会灌输孩子，“以后家里的房子就归你了”、“你考上大学，房子就过户到你名下”、“以后爸妈的还不都是你的”等等。
我记得前几年一则新闻，一个妈妈告诉自己的女儿房子要给她，这妈妈是从小说的哦，那时候还没有开放二胎，就她一个，她女儿就记住了这个事情。
随着计划生育政策的变化，这个家庭想生二胎，大女儿要求必须将房产先过户到她名下才同意！父母没办法，只好同意！
我们不能说这孩子精明或者成熟，其实跟孩子一点关系都没有。这是因为父母缺乏边界感，又时常给孩子造成错觉埋下的隐患。
当然，房产也是要给孩子的，只是对于青壮年的父母来说觉得过户有点早，且理所应当地认为孩子太有心机，把这个问题的责任都推给了孩子，殊不知是他们自己一步一步把孩子变成这样的！
有的年轻父母知道不能对孩子说这些话，但老一辈人或亲戚朋友可能会说，别人说了后父母又没有及时纠正，导致孩子长期耳濡目染，觉得所有的都是她的，她可以不劳而获，从而缺乏奋斗目标和奋斗意志！
所以孩子从小时开始，我们就应该告诉他们，每一位家庭成员都是独立的，做任何事都要有边界感，不能强人所难，也不能不劳而获，更不能不问自取。如果自己想要什么，就要靠自己去争取！
PS（总结）：
1.从小就要告诉孩子边界感是什么，什么事情是需要有边界感的。
2.孩子长大过程中会多次反复做没有边界的事，我们需要指正，进行正面管教。
3.不要忽视没有边界感的行为（注意：大人往往觉得没关系，这是放纵，不是爱！），除了偷拿东西，还有胡乱打人等，未来孩子啃老不工作，都是小时候埋下的伏笔。
4.话不要说太满，满则溢的道理人人皆知，我们对孩子只说有用的话，要多激励孩子自己动手创造幸福财富。
5.我们自身也要有边界感，不要未经允许，就翻阅孩子的书籍、日记、储蓄罐等，也不要随意丢弃孩子的东西，从我们自身做起，做合格的父母。
【如果文章对你和孩子有启发，希望你关注、点赞、收藏，关注我育儿不迷路。】